Vývoj dítěte do 1 měsíce

Dokonce i dnes je vaše dítě pošetilým dítětem, ale velmi brzy bude po domě pobíhat aktivní jednoroční dítě. Chcete-li vědět, zda dítě včas získá všechny potřebné dovednosti, je nutné sledovat jeho vývoj po měsících.

První rok života: kalendář vývoje dítěte

Představujeme Vám vaši pozornost podrobný kalendář vývoje dítěte od narození do věku 12 měsíců. Období do jednoho roku je fází života, kdy dítě ví vše kolem sebe, studuje sebe i ostatní, proto je to jedna z nejdůležitějších životních fází. Proto si pozorně přečtěte. Nejdříve vám ale chceme ukázat krátké video shrnutí vývoje dítěte podle měsíce:

První měsíc

První měsíc života je považován za období adaptace jak pro matku, tak pro novorozence. Tělo dítěte si postupně zvykne na nové prostředí. Pokud je dítě zdravé a nevadí mu, může trávit ve snu většinu dne. V krátkých časech bdělosti se drť rozpadá a rukojeti se dotýkají kolen. Od prvních dnů svého života začíná poslouchat rozhovory druhých, zvuky chrastítek a hudební mobil.

• Fyzický vývoj

Novorozené dítě tráví 70% času ve snu. V prvních týdnech života dítě často dělá trhavé pohyby rukama. Fyzická aktivita je založena hlavně na reflexech: sání (reflexní sání); uchopení (prsty v dlani dítěte, pevně stiskne prsty); vyhledávání (reflex umožňuje najít bradavku během krmení).

• Psychomotorický vývoj

Ke konci 1 měsíce dítě přivede ruce k obličeji (oči, ústa) tak, aby byly v dohledu. Leží na břiše, dítě během tohoto období se snaží otočit hlavu ze strany na stranu, ale ještě drží svou váhu.

Zdůrazňuje vývoj prvního měsíce života dítěte:

• krmení na vyžádání (může dosáhnout až 10-12 krát denně, včetně noci);
• tělesná aktivita dítěte je založena na reflexech (sání, hrůze, hledání);
• pláč kvůli nepohodlí;
• uznává mateřský hlas a vůni, reaguje na něj;
• na několik sekund se může zaměřit na obličej dospělého nebo stojícího objektu.

Druhý měsíc

Ve 2. měsíci života dítě postupně rozvíjí harmonogram stravování a spaní. V tomto věku je už dítě plné radosti svým rodičům s úsměvem. Dvouměsíční dítě je schopno cítit emocionální stav matky. Během bdělosti se dítě již aktivněji pohybuje nohama a pažemi, zejména pokud jde o komunikaci s dospělým.

• Fyzický vývoj

Ve druhém měsíci života, kočička drží hlavu s větší jistotou. Leží na břiše, dítě může držet hlavu po dobu 10-15 sekund a otočit ji v různých směrech. U dvouměsíčního dítěte jsou pohyby koordinovanější.

• Psychomotorický vývoj

Co může dítě za 2 měsíce? Rád se dívá na tváře, dlouhodobě se zaměřuje na objekty, které jsou ve vzdálenosti 20-30 cm, ozývají se zvuky „aaa“, „eee“ atd. Známý hlas reaguje s úsměvem, usměje se při komunikaci s dospělým.

Zdůrazňuje vývoj dítěte druhého měsíce života:

• reaguje na zvuky, otočí hlavu směrem ke zdroji;
• zkoumá své vlastní dlaně a prsty, zatahuje je do pěstí a zkoumá;
• dělá první nepříjemné pokusy dosáhnout chrastítka;
• reflexy novorozence postupně mizí;
• dítě zlepšuje vizuální aparát, od tohoto věku dítě začíná projevovat zájem o světlé objekty.

Třetí měsíc

Po třech měsících se dítě mění každý den a odvíjí se od plně závislé na matce dítěte v aktivním společenském dítěti. Tři měsíce se dítě zbaví reflexů novorozenců a učí se vědomě ovládat své tělo. Dítě se stále více zajímá o to, co se kolem něj děje, je zvědavý na nové tváře, hlasy. Ten kluk, v reakci na komunikaci, může „coo“ a řev.

• Fyzický vývoj

Tříměsíční dítě s jistotou spočívá na předloktí v poloze na břiše. Řídí prsty, odepne je a stiskne je. Ve vzpřímené poloze drží hlavu dobře. V tomto věku mohou střevní křeče začít rušit. Vyhřívaná plenka před krmením, umístěná na bříšku, lehká masáž břicha ve směru hodinových ručiček, položená na bříšku a speciální bylinné čaje (koprová voda, fenykl) jim pomůže se jich zbavit.

• Psychomotorický vývoj

V tomto věku už dítě může chytit a držet hračky. Existují protahovací zvuky „bh“, „w-i“ atd. Při manipulaci s dospělým aktivně pohybuje rukama a nohama, vydává zvuky, raduje se.

Hlavní body vývoje dítěte třetího měsíce života:

• může se otáčet zezadu na stranu v obou směrech;
• snadno rozpozná zdroj zvuku a světla, otočí se k němu;
• snaží se chytit a držet chrastítko;
• táhne předměty do úst a prstů;
• zkoumá jeho obličej rukama, zvedá a táhne k němu nohy.

Schéma fyzického vývoje dětí od narození do 12 měsíců:

Čtvrtý měsíc

Po 4 měsících má dítě dostatek krčních svalů. Dítě si osvojilo schopnost držet hlavu a je šťastné, že si může z vlastní vůle prohlédnout, co se děje. Zorné pole dítěte se rozšiřuje, nyní vidí nejen velký obraz, ale může si také všimnout jednotlivých rysů. Uchopení dlaní dítěte se stalo silnějším a drobeček může nyní nejen držet chrastítko, ale také se ho pokouší posunout z jedné rukojeti na druhou.

• Fyzický vývoj

Čtyřměsíční miminko se již snadno otáčí ze strany na záda. Leží na břiše a zvedá hlavu a bradu vysoko. Pohyby per a očí jsou koordinovány. Snaží se chytit zavěšenou hračku, táhne se k ní.

• Psychomotorický vývoj

Po čtyřech měsících dítě pozná známé objekty a tváře z dálky. Usmívá se v reakci na projev rodičů. Čtyři měsíce staré dítě začne napodobovat některé zvuky. Dlouho a zpívání. Rozlišuje mámu od ostatních dospělých. Když se s ním outsider pokouší hrát, je to alarmující, ale po tom ukazuje oživení.

Hlavní body vývoje dítěte čtvrtého měsíce života:

• v poloze na zádech provádí první pokusy sedět a zvedá horní část těla;
• leží na břiše a dělá první procházky;
• při krmení z láhve podpírá ruce;
• monitoruje oči pro pohybující se objekty, fixuje oko;
• zvědavě zkoumá svůj odraz v zrcadle v rukou dospělého.

Pátý měsíc

Za 5 měsíců dítě dobře vidí odstraněné předměty. Může se usmát na mámu stojící uprostřed místnosti a všimnout si, že jste ve vzdálenosti několika metrů od postýlky. Pětiměsíční dítě se dívá na pracovní televizní obrazovku se zájmem. Dítě se naučilo převrátit se nezávisle a snaží se plazit na břiše.

• Fyzický vývoj

V pětiměsíčních dětech se odehrává nový skok ve vývoji. Dlaň, ležící na břiše, spočívá na povrchu dlaněmi natažených paží. S podporou podpaží stojí pevně na nohou. Dítě je schopno vzít hračku z rukou dospělého a podržet ji.

• Psychomotorický vývoj

Ve věku 5 měsíců, dítě je melodicky chůze s různou intonací a hlasitostí. Zachycuje rozlišení láskyplného a přísného tónu. Pokud přerušíte komunikaci, když matka odejde, kousne si nohy a křičí v rozhořčení.

• když je zvednut do vertikální polohy a dotýká se povrchu nohama, snaží se odhodit nohama;
• gulit a napodobuje zvuky vyslovené dospělými („ma-ma“, „a-gu“);
• sáhne k hračkám, popadne je a táhne k ústům;
• spokojený s hrami s dospělým, v případě ukončení hry může plakat;
• Po 5 měsících začnou mnohé děti kousat první zuby.

Šestý měsíc

Dítě do 6 měsíců vyjadřuje své emoce a touhy lépe a často je vyjadřuje. Teď může plakat nejen když je nepříjemný nebo chce jíst. Plač může být způsoben touhou změnit povolání nebo hrát s jinou hračkou. Aktivní posilování svalů zad a krku přispívá ke schopnosti sedět, dítě může na krátkou dobu sedět bez podpory. O něco později se ale naučí squat. Ležící na břiše střídavě utahuje nohy a snaží se dostat na všechny čtyři, aby se plazil.

• Fyzický vývoj

V tomto věku, když se tahají za ruce, dítě sedí z pozice vleže. Sedí s podporou dospělých nebo podpory v podobě polštářů. Rozvíjí se vpřed. Dítě je již schopno držet hračku a posunout ji z jedné ruky do druhé.

• Psychomotorický vývoj

Šestiměsíční dítě už může své jméno odlišit od ostatních a reaguje na jeho výslovnost. Dítě má blábolení, samostatné slabiky („pa“, „ba“, „ma“). Během tohoto období je dítě rádo v rukou matky. Drobek přestane plakat, když je zvednut.

• vyvíjí lezení "v kolébce", do konce 6. měsíce může plazit 20-30 cm na předmět;
• vstávat na všech čtyřech, učí se houpat tam a zpět, což pomáhá posilovat schopnost procházení;
• ve hře používá obě rukojeti, posouvá hračky z jedné ruky do druhé;
• hraje na vývojovém koberci s nerozbitným zrcadlem, preferuje hudební hračky;

Sedmý měsíc

Po 7 měsících dítě prožívá skutečný skok v emocionálním vývoji. Jeho charakter a temperament se začínají projevovat. Nejenže pohlcuje informace, ale také uplatňuje své znalosti v každodenním životě. Dítě rozlišuje mezi velkými objekty (hodinky, TV, zrcadlo) a dokáže je ukázat. Do konce měsíce bude dítě schopno krátce držet svou váhu na nohou a postavit se na vlastní pěst, držet obě ruce na podpěře.

• Fyzický vývoj

Sedmiměsíční dítě sedí bez podpory a spočívá na dlani. Radostně hází hračky na podlahu nebo je srazí dohromady. Snadno se otočí z břicha na záda. Kojenci v tomto věku jsou skutečnými nástroji.

• Psychomotorický vývoj

Dítě po dlouhou dobu blábá, je v postýlce. Rozlišuje příbuzné a cizince. K cizím lidem reaguje hlasitě. Dlouho mohu studovat tvář své matky rukama. Miluje, když se dívá na obrázky, přehodí knihy.

• sáhl k předmětu nebo k matce oběma rukama;
• sedí s pomocí dospělého a sedí bez podpory;
• snaží se upozornit na sebe, projevuje zájem o jednoduché hry („ku-ku“, „dámy“);
• aktivně zpívá zvuky, existuje jednoduchý zvukový imitace zvířecích hlasů („ha-ha“, „quack-quack“);
• rád prochází knihy a dívá se na jasné obrázky.

Osmý měsíc

Dítě se chová mnohem aktivněji než v předchozích měsících. Může sedět a pohybovat se plazením, vstane do postýlky. Kluk snadno rozeznává své rodiče od cizinců a bude schopen najít své tváře i na fotografii. Ukazuje chuť držet lžičku při jídle. Rozumí jednoduchým požadavkům - něco ukázat nebo přinést některé jejich hračky.

• Fyzický vývoj

Osmiměsíční dítě se těší na chůzi a učí se přidat kroky v blízkosti jakékoli dostupné podpory. Sedí sám, může procházet a houpat se na všech čtyřech během procházení.

• Psychomotorický vývoj

Bliká, opakuje slabiky „ma-ma-ma“, „ba-pa“ atd. Mistr zvládněte pohyb ruky. Rád hraje „ku-ku“, „dámy“. Když se ho zeptá, snaží se s očima najít známý předmět nebo osobu.

Hlavní body vývoje dítěte osmého měsíce života:

• držet se podpory, chodit s přidanými kroky;
• snadno naviguje a pohybuje se z jednoho místa na druhé;
• dítě je méně ochotné si lehnout, snaží se zaujmout vertikální pozici při každé příležitosti;
• aktivní babbles, slovní zásoba doplněná novými zvuky a jednoduchými slovy.

Devátý měsíc

Po devíti měsících se dítě cítí sebejistě, stojí na nohou a snaží se udělat první nejisté kroky, které drží na podpěře. Ještě se nenaučil potopit se na podlahu, aniž by spadl, takže často padne. Do konce měsíce se dítě naučí lépe udržovat rovnováhu a rovnováhu. Drobek už dobře pije z pitné mísy s výtokem a učí se pít z dospělého hrnku.

• Fyzický vývoj

Dítě se aktivně začíná učit samostatně chodit. Devětiměsíční strouhanka se posadí a stojí na nohou, drží podporu, bez pomoci dospělé osoby. Chodí s podporou obou rukou.

• Psychomotorický vývoj

Začne se napodobovat, opakovat náhodné zvuky a slabiky. Reaguje na vlastní jméno. Hraje „dlaně“, vlny „bye-bye“.

Hlavní body vývoje dítěte devátého měsíce života:

• sedí sama na zádech / břiše;
• během procházení se může otáčet a pohybovat jakýmkoliv směrem a ne jen dopředu;
• dobře si pamatuje jména okolních objektů a na požádání je zobrazí;
• reaguje na slovo „ne“, rozumí zákazům;
• Hodně blázní ve svém vlastním jazyce, srozumitelný pouze pro ty blízké.

Desátý měsíc

Dítě může udržet rovnováhu a dokonce podniknout několik kroků v řadě, dokud ji dospělý nezvedne. Po 10 měsících může dítě hrát 15–20 minut nepřetržitě, zapojit se do pyramidy nebo kostek. Dokáže obracet stránky v knihách. Cílem je hrát si s ostatními dětmi na návštěvě nebo na procházce.

• Fyzický vývoj

Desetiměsíční dítě, které má pouze jednu ruku na podporu, může učinit nezávislé kroky. Dřepy a stoupá podle jeho přání po nějakém objektu. Hlavní metodou pohybu není procházení, ale chůze.

• Psychomotorický vývoj

Snaží se kopírovat dospělý projev a poslouchat konverzaci. Uznává a nalézá známé věci na žádost dospělého („dej mi lásku“, „kde je míč?“)

Hlavní body vývoje dítěte desátého měsíce života:

• může stát několikrát bez podpory;
• podniká 2-3 kroky vpřed bez podpory;
• plíží se na rukou a kolenou a drží na nich tělesnou hmotnost;
• rád hází hračky z postýlky / ohrádky;
• ukazuje části těla na sobě a na dospělém.

Jedenáctý měsíc

Děti v 11 měsících jsou zvědaví na všechno kolem nich. Dítě se snaží studovat předmět mnoha různými způsoby - třepáním ve vzduchu, házením nebo nárazem na povrch. Rád hraje hru „skrytá hračka“, snadno ji najde. V knihách se dívá na správný obraz, když slyší jméno určité položky.

• Fyzický vývoj

Po 11 měsících je dítě sebevědomě bez podpory. Aktivně se učí první krok bez podpory. Rád se pohybuje, tančí na hudbu, hraje s ostatními dětmi.

• Psychomotorický vývoj

Vyjadřuje úmyslně bláznivá slova („ma-ma“, „pa-pa“, „av-av“). Reaguje na slovo "ne". Hraje s pyramidou. Ví a ukazuje části svého těla.

Hlavní body vývoje dítěte jedenáctého měsíce života:

• aktivně se pohybuje (posadí se, lehne si, nezávisle na sobě);
• částečné chvály, také chápe přísnou řeč;
• může ukazovat prstem na požadovaný objekt;
• nové kroky v komunikaci s dospělými: máváním „ahoj“ / „bye“ perem, kývnutím souhlasně nebo negativně máváním hlavou;
• může nezávisle na sobě vzít malé kousky jídla prsty.

Dvanáctý měsíc (1 rok)

Dítě už bylo silnější jako malá osoba do roku. Podrobně popisuje, co může dítě za jeden rok udělat. Stručně řečeno, je méně znepokojen přítomností cizinců, chová se agresivně, aktivně vyjadřuje své touhy. Začíná ukazovat vlastní náklonnost k mámě nebo hračkám. Dětská slovní zásoba roste velmi rychle, dítě chápe celou řeč, která mu je adresována, a snaží se reagovat.

• Fyzický vývoj

Jednoleté dítě s důvěrou stojí a chodí bez podpory. Dítě je aktivní v česání, koupání, oblékání. Snaží se držet lžíci na vlastní pěst, jíst z ní tlusté jídlo; se učí pít z hrnečku.

• Psychomotorický vývoj

Říká první slova, korelovat je s činy - „dávat“, „boo“ a „am“. Provádí jednoduché požadavky - „jděte k matce“, „dejte kostku“. Zná účel jednoduchých objektů (telefon, kartáč na vlasy, kartáček na zuby).

Zdůrazňuje vývoj dítěte dvanáctého měsíce života:

• může chodit na krátkou vzdálenost bez podpory a podpory;
• ohýbá a zvedá předměty na podlahu;
• může překonat překážku ve formě prahu nebo ležící hračky;
• hledajíce potřebný předmět, i když neviděl, kam byl dán;
• jednoduchými slovy vyjadřuje jeho potřeby a touhy. Volání máma a táta. Slovní zásoba pro tento věk je 8-12 slov.

Užitečný příběh o péči o děti

Rozdíly ve vývoji chlapců a dívek

Pediatři si již dlouho všimli, že vývoj novorozenců různých pohlaví má své rozdíly. A ačkoliv je každé dítě jiné, existují nějaké vzory. Například:

- chlapci se rodí větší než dívky na výšku a váhu. U plnoletých kojenců je tedy průměrná výška při narození 53-56 cm, zatímco u dívek pouze 49-52 cm;

- mluvíme-li o dětských normách všeobecného tělesného a duševního růstu, je třeba poznamenat, že vývoj chlapců v době narození trochu zaostává za svými vrstevníky. Tento rozdíl však není znatelný a není delší než 2-3 týdny;

- Spravedlivý sex je menší při narození, ale později se fyzický vývoj dívek zrychluje. Kostní kost je v průměru tvořena dříve než u chlapců.

Tabulka se standardy výšky a hmotnosti dětí do jednoho roku

Pomocí tabulky centile můžete sledovat přibližnou míru měsíčního zvýšení hmotnosti dítěte a jak by mělo dojít ke zvýšení délky těla dítěte. Výškové a hmotnostní normy pro děti jsou uvedeny v indikátoru minima / maxima, takže mohou být použity jako vodítko.

Dítě od narození do jednoho roku: fáze vývoje po měsících

Takže ve vaší rodině se narodila šťastná událost - dítě. Od teď bude muset jít dlouhou cestu od malého kusu k téměř vědomému jednoletému dítěti. Bez ohledu na to, jak rychle se vyvíjí, v prvních 12 měsících se naučí velmi mnoho a už se nikdy nebude učit takovou rychlostí (dítě se učí pozorovat ostatní, usmívat se, kurva, převrátit se, sedět na papeži, chodit, hrát a hodně mnohem více...). Mladým matkám není vždy jasné, zda drobky mají vývojové problémy, nebo naopak, že je předčasné. Účelem článku je zjistit, jaké změny se dějí vašemu dítěti v každém z 12 měsíců jeho prvního roku, co se dítě učí v prvním roce svého života a jak vnímá svět kolem sebe.

Každé dítě, přesně jako dospělý, je individuální a každé dítě se vyvíjí individuálně, ale něco společného ve vývoji novorozenců je stejné.

• Úplný seznam věcí pro novorozence je seznam věcí;
• Dětská lékárnička pro novorozence: složení lékárničky - kompletní seznam lékárniček.

Měsíční kalendář vývoje

První měsíc

Obtížný měsíc pro mladé mumie. První měsíc života novorozence se nazývá adaptační období. Téměř 70% času spí. Spánek je pro dítě velmi důležitý. Ve snu roste (v průměru dítě roste o 2-3 cm v prvním měsíci) a tělo si zvykne na nové prostředí. Během období bdělosti náhodně vlní ruce zaťaté do klecí a nohou ohnutých kolenem. Ke konci prvního měsíce je dítě již chvíli schopno držet hlavu, soustředit oči na světlou hračku, tváře dospělých, samohlásky a poslouchat konverzaci druhých.

Pediatři považují za důležité, aby se během prvních dvou hodin života dítěte připojili k mateřskému prsu. Jak se domnívají, v tomto okamžiku vzniká mezi dítětem a matkou „emocionální kontakt“. To je, když matka začne cítit dítě na dálku, jeho pocity, potřeby.

V tomto období života dítěte je důležitá výživa. V průměru první měsíc dítě váží asi 600-700 gramů. V žádném případě není nutné spěchat dítě při jídle. Koneckonců, když jí mléko své matky, v této chvíli si také užívá teplé a starostlivé matky.

• Jak kojit;
• Kojení - tipy kojící maminka;
• Co můžete jíst při kojení, co se nedoporučuje (seznam výrobků);
• Že je to naprosto nemožné pro kojící maminky;
• Hlavní a hlavní pravidla pro kojence;
• Poloha pro krmení;
• Výživové kojící matky.

Při narození má dítě vrozené reflexy, díky kterým se přizpůsobuje prostředí. Ale během prvních měsíců života některé z nich zmizí. Tyto reflexy zahrnují reflex:

• Sání (dotýkat se jazyka subjektu);
• Plavání (pokud si dáte břicho na vodu, pak bude dělat plavecké pohyby);
• Uchopil (dotkl se jeho ruky, stiskne ji do vačky);
• Hledání (hledání mateřských prsou);
• Reflexní chůze (pokud držíte dítě, začne pohybovat nohama, jako by chodil) a mnoho dalších.

Následující reflexy zůstávají s dítětem po zbytek života: mrknutí, kýchání, zívání, cválaní atd.

Je to díky reflexům, že pediatrové a dětští psychologové určují stav a vývoj nervového systému dítěte. Základní vrozené reflexy dětí. Nepodmíněné a podmíněné reflexy.

V prvním měsíci života dítěte je třeba, aby ho matky obklopily nejen teplem, péčí, bezpečností, ale i zvykem na režim den-noc do konce prvního měsíce.

V prvních dvou týdnech nezapomeňte zvládnout dětskou pupeční ránu (jak s ní zacházet).

V prvních měsících (obvykle do 3 měsíců) se u 80% dětí vyskytne bolest břicha způsobená kolikou a plynem. Dítě se obloukne dozadu, kroutí nohy a nosí srdce. Důrazně doporučujeme seznámit se s publikacemi o kolice a plynu.

• Přírůstek hmotnosti je asi 600-700 gramů, v růstu - 2-3 cm.
• Jí každé 2 hodiny, v noci v průměru 3-5 krát.
• Hodně spí, zůstává vzhůru 2-4 hodiny denně.
• Akce, které jsou reflexivní.
• Pohyby jsou chaotické, vačky jsou zaťaté.
• Když dítě leží na břiše, snaží se zvednout hlavu.
• Hlavní způsob, jak komunikovat se světem, je pláč. Takže dítě dává jasně najevo, že má hlad, že má mokrou plenu, že má něco bolavého nebo že chce jen pozornost. Dítě může kňučet nebo grunt, tak on také řekne jeho matce o nepohodlí.
• Schopen na chvíli upřít svůj pohled na pevné předměty - matčina tvář nebo závěsná hračka.
• Reaguje na hlasité a drsné zvuky - zvonek, hračky, zvonek. Může poslouchat, cválat a dokonce plakat.
• Rozeznává hlas a čich mé matky, reaguje na ně.
• Pokud s dítětem komunikujete po celou dobu, na konci jednoho měsíce se začne projevovat jeho vlastní „řeč“ - hrůza nebo agukanie.

Druhý měsíc

Druhý měsíc vývoje dítěte lze nazvat obdobím „oživení“. Během tohoto období se už nehledí jen na vaši tvář, ale může také rozlišovat váš emocionální stav. Usmíváte se na něj, nebo naopak naštvaný, klidný nebo smutný. A když přijdete k jeho postýlce, dítě začne náhodně mávat rukama a nohama. Ve druhém měsíci života je dítě již více sebevědomé v držení hlavy. Ke konci druhého měsíce by mělo dítě získat 800 gramů hmotnosti a jeho výška by se měla zvýšit o další 3 cm.

• Rostl o 3 cm, přírůstek hmotnosti se pohyboval od 700 gramů do 1 kg.
• To se stává aktivnější - vzhůru v průměru po dobu 15-20 minut za hodinu. To může zmást den s nocí a chtějí hrát a chatovat, když rodiče spí.
• Schopen krátkodobě zvednout a držet hlavu.
• Roztáhne ruce na stranu, otočí se ze strany na záda.
• Aktivně chůze, jako by zpívala zvuky "a", "o", "u", kombinace "aha", "agu", "bu".
• Demonstruje "revitalizační komplex". To se projevuje v širokém úsměvu, protahování paží a nohou k mámě a aktivní pohyb, drážkování.
• Uklidňuje se při sání a na rukou.
• To může sledovat objekt s pohledem, pozorně sledovat přibližující se nebo ustupující objekty, otočit hlavu ke zdroji zvuku.
• Lepší koordinace pohybů. Dítě může rozšířit své končetiny na boky, už našel ruce a s radostí je prozkoumá - zkoumá, saje prsty.
• Ruce jsou zaťaté do pěstmi, ale můžete si narovnat dlaně svého dítěte a vložit do nich chrastítko.
• Objeví se první pokusy o dosažení předmětu.
• Zlepšuje se vize, dítě začíná rozlišovat barvy, první pochopení se zdá, že svět je plný barev.
• Reflexy novorozence vymřou.

Třetí měsíc

Ve třetím měsíci je dítě už sebevědomější v držení hlavy. Může se opřít o vaše předloktí, pokud ho položíte na bříško. Během této doby, to je důležité obrátit ji na bříško častěji, to pomůže, aby se zbavit plynu vytvořeného v žaludku a pomůže posílit svaly krku a zad. A nedovolte mu také dlouho ležet na boku, což může vést k zakřivení páteře.

Během tohoto období se dítě více zaměřuje na světlé hračky. Může mluvit sám se sebou, dělat nejen samohlásky, ale i souhlásky. Stává se zvědavější na věci kolem něj a události. Sám vytrhne bradavku z úst a pak se ji pokusí strčit zpět.

Do konce třetího měsíce by mělo dítě přidat asi 800 gramů hmotnosti a 3 cm na výšku. Doba mezi spánkem může být 1-1,5 hodiny. Ujistěte se, že ho obklopujete opatrně a teplo. Promluvte si s ním často, objetí, polibek, vezměte si pera a jděte s ním po místnosti.

• Růst - nárůst o 3-3,5 cm Hmotnost - nárůst 750 gr.
• Prodlužuje se noční spánek, zkracuje se denní doba.
• Leží na břiše, dítě drží hlavu 20-25 sekund, vzpřímeně - až 15 sekund, snadno ji otočí v různých směrech.
• Otočí se zezadu na stranu, v poloze na břiše a snaží se odpočívat na loktech.
• Úsměvy, rozpoznává blízké, gulits, "zpívá" během komunikace.
• Stává se více emocionální, ví, jak se hlasitě smát, paroduje mimiku rodičů.
• On ví, jak plakat a plakat nespokojenost a požadovat pozornost. Pozorující rodiče si dokonce mohou všimnout prvních projevů povahy jejich drobků.
• Snadno rozpozná zdroj světla a zvuku.
• Pokud matka drží dítě nad tvrdým povrchem, odtrhne se od podpěry a, jak to bylo, „vyskočí“ a odloží nohy.
• Ruce už byly narovnány, dítě vytáhne rukojeti k navrhované hračce a pokusí se ji chytit, snaží se zasáhnout nad ní hrkálku. Jakmile bude v rukou hračky, určitě ho strčí do úst.
• Dítě už našlo nohy a rukama se snaží zkoumat obličej.
• Pohyby jako celek se stávají libovolnými.

Čtvrtý měsíc

Ve čtvrtém měsíci může dítě s jistotou držet hlavu. Reaguje na zvuk. Ležící na břiše se může opřít o ruce a narovnat je. Dokáže nezávisle dosáhnout hračky, chytit ji, podívat se na ni, ochutnat ji. Identifikujte svou mámu od ostatních lidí.

• Výška + 2,5 cm, hmotnost + 700 g.
• Otočí se od jeho zádech k žaludku, drží hlavu dobře a otočí ji do stran, s jistotou podporuje tělo na lokty, když leží na břiše.
• On dělá první pokusy sednout, zvedne horní část těla.
• Plazení na břiše v postýlce nebo na koberci.
• Své hračky chytí a drží jednou nebo dvěma rukama, chutná.
• Dítě má oblíbené hračky.
• Provádí první vědomou manipulaci s objekty: klepání, házení.
• Při krmení podporuje prsa nebo láhev.
• Babble postupně začíná přicházet, aby nahradil blábol, objeví se první slabiky - „ma“, „ba“, „pa“.
• Zachycuje oko a sleduje pohybující se objekty.
• Při pohledu na jeho odraz v zrcadle.
• Při komunikaci dává dítě přednost matce, je rozmarná, i když odjížděla jen krátkou dobu.
• Rozlišuje své vlastní i ostatní, aktivně se usmívá, směje se, může dokonce potěšit.
• Reaguje na hudbu - uklidňuje se, když pozorně naslouchá a poslouchá.
• Reaguje, když je vyslovováno jeho jméno.

Pátý měsíc

To je nový skok ve vývoji vašeho dítěte. Během tohoto období se může obrátit. Někteří v tomto věku se snaží sedět na papeži. Plazení na podlaze nebo postýlce na bříšku. Snažím se vstát. Je velmi důležité držet dítě v podpaží a naučit ho chodit. Aby bylo možné trénovat svaly nohou a zachránit ho před plochými nohami a "skákáním" při chůzi. Dítě může jasně rozpoznat své blízké lidi od cizinců. Zní to více sebevědomě, i když ještě neví. Naučte ho vyslovit nejjednodušší slova, jako je táta, maminka, dědeček, žena. V průměru pátý měsíc vyroste vaše dítě asi o 2,5 cm a váží asi 700 gramů.

• Růst +2,5, hmotnost + 700 g.
• Ví, jak se vrátit ze záda k břiše a zády, spočívá na dlani, s jistotou drží hlavu ve vzpřímené poloze, rozhlíží se kolem sebe.
• Může nějakou dobu sedět s podporou.
• Důležitým znakem normálního vývoje nervového systému je rozdíl mezi vlastním a cizím. Dítě může být upozorněno, když se objeví cizinec, neochotně jde do jeho rukou, může být vyděšený a hlasitě křičet. Dává přednost rodičům.
• Sám povzbuzuje rodiče k tomu, aby komunikovali, táhne za maminku, usmívá se, blábolí, říká první slabiky. Pokud komunikace nestačí, dítě je rozmarné.
• Ochotně hraje s objekty - táhne se k sobě, hodí, klepá, olizuje.
• Hraje při jídle.
• Některé děti si sají prsty.
• Se zájmem se dívá na tváře na obrázcích.
• Většina dětí začíná vybuchovat zuby.

Šestý měsíc

V tomto věku již dítě může rozlišovat své jméno od jiného jména. On může sedět na papeži bez pomoci, ačkoli on nemůže squat ještě. Jistě drží hračky v rukou, posouvá je z jedné ruky do druhé. Leží na bříšku, může vytáhnout nohy a pokusit se dostat na všechny čtyři. Naučit se vyslovovat jednotlivé slabiky: pa-pa, ma-ma.

Mnozí v tomto věku začnou krmit dítě různými potravinami. Snaž se mu nedat slané a sladké jídlo, protože ledviny a střeva pro to nejsou dostatečně rozvinuty. Informujte se u svého lékaře o tom, jaký druh jídla můžete v tomto věku dát vašemu dítěti.

• Výška +2,5 cm, hmotnost + 700 g.
• Nezávisle sedí a sedí nějaký čas.
• Procházení "v agresivní", schopný se plazit na hračku, ležící 10-20 cm od něj.
• Vystupuje na všech čtyřech a houpá tam a zpět. To je důležitý ukazatel - tak se dítě připravuje na plné procházení.
• Šikmé a oblouky v různých směrech.
• Nápoje z hrnečku, pokud se drží, si hrají s jídlem.
• Zvedne padlé předměty, posouvá hračku z ruky do ruky nebo z jedné krabice do druhé.
• Se zájmem studuje a může zlomit okolní objekty.
• Vznikají jednoduché vztahy mezi příčinami a následky: posunul objekt - spadl, stiskl tlačítko - začala hudba.
• Dívá se na velký objekt, o kterém mluví maminka.
• Dítě je velmi emocionální, jeho nálada se neustále mění, křičí, když je nešťastný a hlasitě se směje, když si s ním hraje.
• Baví ho hrát "ku-ku", může tleskat rukama.
• Pozorně naslouchá lidské řeči a reprodukuje zvuky a slabiky, aktivně bliká. Objevují se souhlásky "s", "s", "c", "f".

Sedmý měsíc

V sedmém měsíci je dítě již neklidné. Může se lehce převrátit ze zad na bříško nebo na bok. Rozlišuje mezi objekty a pokud se ho zeptáte, například když řeknete, kde jsou hodiny, ukáže jim trochu otočením hlavy. S pomocí podpory mohou cizinci chodit, procházet se většinou zpětně sami. Bije hračky proti sobě, hází je a vypadá upřeně, jak padají na podlahu nebo bijí proti zdi, často se usmívají.

Děti v tomto věku milují plavat, protože už s jistotou sedí a mohou si hrát s hračkami. Proto je nutné během tohoto období zvyknout na koupání. Řekněte, jaká část těla je nazývána a pak ho požádejte, aby je ukázal a pojmenoval. Aby si vzpomněl, jak se jim říká.

Co se týče stravy, bude užitečné dát dítěti v tomto věku tvaroh a maso, aby se doplnilo zásobování vápníkem v těle, jeho další růst a urychlil proces zubání zubů. Draslík, pro normální srdce a bílkoviny, pro růst svalů.

Snažte se dávat pozor na čistotu podlahy, hraček a předmětů, které může dítě v tomto věku chytit. Protože v tomto věku je ochutná, tj. vše, co přijde, vloží do úst.

Do konce sedmého měsíce by mělo dítě získat průměrnou hmotnost přibližně 550-600 gramů a výšku 2 cm.

• Výška +2 cm, hmotnost + 600 g.
• Sedí s jistotou, drží záda rovně, občas se opírá o paži.
• Objevují se nebo se zlepšují dovednosti procházení, některé děti se plazí dozadu.
• Odstraňuje jídlo z lžíce, nápoje z hrnku s podporou.
• Stojí u podpory, může nějakou dobu stát.
• Rád chodí, když ho jeho matka podporuje pod pažemi nebo rukama.
• Zlepšují se uchopující pohyby, rozvíjejí se jemné motorické dovednosti rukou. Dítě je potěšeno prstovými hrami - „Forty-crow“, „Ladushki“.
• Je rád, že může studovat vlastnosti okolních objektů: klepat je, třást, házet na podlahu, lámat, lámat, vtahovat do úst. Dokáže držet hračku v každé ruce a srazit je dohromady.
• Ukazuje, kde má oči, nos, ústa, uši, zkoumá se rukama a pomocí úst.
• Začíná kopírovat chování dospělých.
• Aktivně bzučí, zpívá zvuky „ta“, „ano“, „ma“, „na“, „ba“, „pa“, zvukové imitace jako „av-av“, „kva-kva“ a další.
• Jsem rád, že se mohu podívat na obrázky v knihách, listovat stránkami.
• Určuje tón hlasu, což znamená "ne".

Osmý měsíc

V tomto věku není hlavní věcí ponechat jedno dítě ve výšce. Protože se již může pohybovat nezávisle, posaďte se. Se zájmem zvažuje nové hračky. Může identifikovat mámu a táta cizinci z fotografie. Rozumí hře "dlaně" nebo všem známým "ku-ku". Pokud se ho zeptáte, aby po jeho vlně zazvonil, bude vám to potěšovat. Malý začíná chápat, na co se ptá. Snažím se jíst sami.

• Výška +2 cm, hmotnost +600 g.
• Je velmi připoutaný ke své matce, i krátký rozloučení prochází velmi bolestivým, pozor na cizince.
• Sám sedí, vstává, chodí s přidanými kroky na podporu a dopředu, drží se za ruce.
• Volně se pohybujte ve známém prostoru.
• Umí provádět jednoduché úkoly - přinést, ukázat.
• Činnosti s objekty se stávají korelovanými: dítě pokrývá sklenice s víčky, navléká pyramidové prstence.
• Rozsah emocí se rozšiřuje, člověk si může všimnout nespokojenosti, překvapení, radosti, rozkoše, vytrvalosti.
• První vědomá slova se objeví - "máma", "táta", "dát".
• Slovní zásoba aktivně roste, neustále se objevují nové bzučící zvuky a slova.
• Rád poslouchá hudbu, tančí k ní, tleská rukama a dupává nohama.

Devátý měsíc

Chytání na nedaleké židli, pohovce nebo ohrádce, může dítě nezávisle vstávat a pohybovat se, držet se jich. Padá, pláče a zvedá se zpět. Během tohoto období se dítě učí chodit samostatně. Rád opakuje slova po dospělých, přesněji slabice. Už můžete pít z šálku, který drží dospělého.

• Výška +2 cm, hmotnost +600 g.
• Z místa k sezení se posadí, posadí se z ležící polohy, stojí a chodí s oporou. Snažím se vylézt na pohovku, židli, židli, otevřete zásuvky.
• Rozvíjí se během procházení.
• Ví, kam dát hračky a kde maminka odstranila tuto nebo tu položku. Chce dostat všechno, co ho obklopuje.
• Aktivně ukazuje emoce ve vztahu ke svým rodičům - je nespokojen a vypukne, když jeho matka očistí uši nebo uřízne nehty, je vyděšená, když ztratil zrak své matky.
• Pokusy manipulovat dospělé s pláčem a pláčem.
• Snaží se jíst s lžící a ukazuje první nezávislost v oblékání.
• Zlepšují se jemné motorické dovednosti - dítě může mít malé předměty, vkládá prsty do otvorů. Schopen rozdrtit kus hlíny a roztrhnout papír.
• Zapamatuje si názvy objektů, může je zobrazit.
• Opakuje akce dospělých a může provádět některé pochůzky. Rád dělá vše na veřejnosti, opakuje akci, pokud je o to požádán.
• Ví, že význam slov "lehnout", "dávat", "jít", "sednout".
• Řeč se aktivně vyvíjí. Je vytvořen vlastní „jazyk“ dítěte, pochopitelný pouze pro blízké lidi.

Desátý měsíc

V tomto věku pohyby dítěte napodobují dospělé a zvířata. Dokáže samostatně hrát s hračkami, s jistotou drží je v ruce. Prsty mohou listovat knihami. S pomocí dospělých se mohou hrát s jinými dětmi. Chápe, když je mu řečeno „ne“.

• Výška +1 cm, hmotnost +350 gr.
• Sedí ze stoje, rychle se plazí, může stát bez podpory a snaží se chodit.
• Miluje tanec, dupání, tleskání.
• Malé pohyby prstů jsou dokonalejší, dítě drží v ruce dvě nebo tři malé předměty.
• Provádí komplikované akce: otevírá a zavírá, skrývá, odnáší.
• Opakuje pohyb a reprodukuje výrazy obličeje dospělých.
• Používá se především jednou rukou.
• Chápe, co dělat s objekty - válí stroj, tlačí panenku, sbírá pyramidu, staví věže ze dvou nebo tří bloků.
• Rád si do sebe vkládá předměty, přetahuje je z místa na místo.
• Větší zájem o malé předměty než o velké.
• Vyhledá logická spojení - například stroj se může pohybovat pomocí hole nebo tenisky.
• Může ukázat části tváře doma, v mámě, u panenky.
• Umí vyslovit jména okolních objektů, zvířat.

Jedenáctý měsíc

To je téměř "dospělé dítě." Pohybuje se nezávisle s podporou, sedne si, plazí se, vstává. Rozumí jednoduchým požadavkům. Může pojmenovat většinu předmětů. Naučí se vyslovovat první slova, pravdou je intonace.

• Výška +1 cm, hmotnost +350 gr.
• Aktivně se pohybuje, sedí, zvedá, položí, může projít malou vzdálenost bez podpory.
• Snaží se být nezávislý - jedí s lžící, pije z hrnku, obléká si ponožky a boty.
• Velmi jasně reaguje na novou hračku, neznámé prostředí, cizinců.
• Porozumí přísné řeči. Ví, co je „ne“, chápe z reakce své matky, zda jednal dobře nebo špatně.
• Miluje chválu.
• Blábání a hodně komunikace ve svém „jazyce“ jasně říká slova „máma“, „táta“, „žena“.
• Využívá různé způsoby vyjádření svých tužeb, kromě pláče - ukazuje prst, překládá svůj pohled.
• Mávl rukou na rozloučení.
• Náhle přikývne nebo zavrtí hlavou.
• Má rád hudební hračky, jasné ilustrace v knihách.
• Zachycuje korálky nebo fazole indexem a palcem.

Dvanáctý měsíc

Ve věku téměř jednoho roku, ve většině případů dítě již začíná chodit sama bez podpory, stát. Aktivně se podílí na procesu výživy, plavání a oblékání. Ukazuje pocit péče o hračky. Podává je a ukládá do postele. Opakuje zvuky, které budou slyšet na ulici, v televizi nebo doma. Začne říkat první slova. Je pravda, že tato slova nejsou každému jasné. Ti, kdo budou pozorně naslouchat dítěti, je však pochopí.

• Výška +1 cm, hmotnost +350 gr.
• Stojí, zvedá se z místa dřepu, chodí nezávisle.
• Přejděte přes překážky a přikrčte se, abyste sebrali předmět z podlahy.
• Aktivně se účastní všeho, co se ho týká - oblékání, mytí rukou, čištění zubů.
• Používá lžíci, pije z hrnku, ví, jak žvýkat tuhou stravu.
• Potravinové závislosti se živě projevují - dítě se nejí, pokud se mu jídlo nelíbí.
• Potřebuje rodiče a je vázán na jejich hračky. Bolestně vnímá nepřítomnost matky nebo otce.
• Montáž a demontáž hraček; pokud potřebujete uvolnit ruku, položte předmět pod ruku nebo ústa.
• Ví, jak používat předměty - telefon, kladivo, koště.
• Hledám téma, i když neviděl, kam byl dán.
• Chápe všechno, o čem mu je řečeno.
• Mluví o svých touhách - „dávej“, „na“, volající po mámě, tati, babičce. Dětská slovní zásoba za rok - 10-15 slov.

Všechny výše uvedené údaje jsou podmíněné. Vývoj dítěte závisí na mnoha okamžicích - je to jak dědičnost, tak životní podmínky a sociální prostředí. Získat radost z komunikace s dítětem, chválit ho za jeho úspěch a nenechte se odradit, pokud se ještě nenaučil něco. Všechno má svůj čas. Vaše dítě je nejlepší a je to ve vaší moci, aby mu pomohl stát se harmonickým, vyvinutým malým mužem.

Vývoj dítěte v jednom roce je velmi rychlý. Za pouhých 365 dní se dítě transformuje z maličkého, neschopného a neznajícího nic lidského do racionálního. Ve věku 1 roku už ví, jak chodit, sednout si, vstávat, jíst, pít, hrát, mluvit, cítit a porozumět. Hlavní věc je v této době chránit dítě s péčí a láskou. V žádném případě neříkej na dítě. I když je malý, stále cítí a chápe všechno. Pěstujte své děti zdravé, chytré a silné!

Na téma rozvoje jsou klíčové body:

Kalendář a vývoj dítěte sazby od narození do 1 roku: kalkulačka, přesné tabulky podle měsíce

Všichni rodiče se bez výjimky obávají o zdraví svého dítěte. Otázka úplného fyzického, mentálního, neuropsychického vývoje se týká především rodičů v prvním roce života. Jak se dítě vyvíjí podle měsíce? Nabízíme k úvaze příkladný plán pro vytvoření karapuz: odhadujeme psychofyzický vývoj dítěte mladšího než jeden rok, podmínky a normy pro WHO.

Kalkulačka

Tabulka fyzikálních parametrů do roku

Chcete-li posoudit míru růstu, přibývání na váze a fyzický vývoj dítěte, měli byste se seznámit s průměrem obecně uznávaných ukazatelů stadií vývoje dítěte do jednoho roku. Nesmíme však zapomínat, že všechny děti mají individuální vývojové plány, přesný soulad s uvedenými tabulkami není povinný, malé odchylky od norem jsou povoleny. Nezapomeňte také na to, že chlapci a dívky se v neuropsychickém vývoji mírně liší, ale pokud dítě po delší dobu nezíská běžné dovednosti a vývojové ukazatele pro svůj věk, je nutné se poradit s lékařem.

Tabulka fyziologických parametrů dítěte do roku: (doporučujeme číst: jak by měl vývoj dítěte probíhat v týdnech do 1 roku?)

Jak tedy novorozenec roste v prvním roce? Zvažte vývoj dítěte do jednoho roku pomocí kalendáře rozděleného každé 3 měsíce od narození dítěte.

Od narození do 3 měsíců

Novorozenec se narodil s vyvinutým sluchem a viděním. Je tu živý projev vrozených reflexů: dítě může sát, polykat, mrkat a chytit se od prvních minut života. Zatímco se však dítě nemůže otáčet. Novorozenec z pozice na bříšku nemůže zvednout hlavu, ale instinkt sebezáchovy funguje - hlava se otočí na tvář.

Dítě je schopno držet hlavu několik vteřin, snaží se ji zvednout, když leží na bříšku. V měsíci je reakce na zvuky a náhlé pohyby, vyjádřené v nedobrovolném ředění rukojetí a jejich následném stlačení na tele. Můžete také sledovat spontánní napodobování chůze.

Dítě zvedá a drží hlavu "stojící" 1 - 1,5 min, a z pozice na bříšku, a to nejen hlavu, ale také hrudník může být zvýšena. Přitahuje pozornost na zvuky a jasné světlo otáčením hlavy a pozorným pohledem. Intenzivní rozvoj vestibulárního aparátu. Dítě chytí a drží pohybující se objekty.

Po 3 měsících by dítě mělo udržovat hlavu dobře po dobu 1 - 3 minut. Z polohy ležení na břiše se může zvednout, opírající se o lokty. Začíná se otáčet, otáčet, měnit polohu, ale v pohybech stále neexistuje jasná koordinace. Sledování hraček se zájmem, přitahuje k nim pera. Začíná dávat prsty do úst, chytit a vytáhnout list.

Fyzické vlastnosti

Neuropsychický vývoj

Od 4 měsíců do šesti měsíců

Být v zádech na zádech, dítě zvedne hlavu. Když si položíte nohy, pevně na nich spočívá. Začíná sedět, může se lehce vrátit zezadu na bříško. Volně zvedá tělo a spočívá na dlaních, když leží na bříšku. Úzce sledovat objekty, může chytit. Hraje se s chrastítky (doporučujeme číst: kolik měsíců začne dítě chovat chrastítko na vlastní pěst?).

Ten kluk může sedět, ale stále si nedrží záda, ví, jak se postavit na nohy, pokud ho drží držadla. Provádí první pokusy o otáčení z břicha dozadu. Dlouhý drží zajímavý předmět v peru. Uznává rodiče, začíná se bát druhých. Podle Komarovského dítě již chápe různé vokální intonace, začíná rozeznávat a chápat emoce matky.

V této fázi už dítě může sedět. On sám drží rovnou záda a snadno se točí ve všech směrech. S malou pomocí může dospělý stát na nohou a snažit se chodit. Začíná vstávat na všech čtyřech a pohybovat se tímto způsobem. Již aktivně mává hračky, zvedá padlé předměty.

Existují také znatelné změny v řeči:

• začíná vyjadřovat první žádosti;
• zpěv je nahrazen jednoduchými bzučícími zvuky „ma“, „pa“, „ba“.

Fyzické vlastnosti

Neuropsychický vývoj

Od šesti měsíců do 9 měsíců

Dítě se může snadno a rychle plazit na všech čtyřech, volně sedět a dlouho. V sedě, narovnává a ohýbá. Držení nábytku, může stát na kolenou, s podporou dospělých stojí a krok. Zajímá ho jeho zrcadlový obraz. Může ukazovat očima na velké objekty, zvané dospělí.

Podle vývojového kalendáře může dítě v osmém měsíci sedět na svém a stát na nohou (více informací naleznete v kalendáři vývojových procesů dítěte). Začíná hrát "dámy", napodobující tleskání dlaní. S potěšením se pokusím udělat první kroky s pomocí dospělých. Mimický pohyb obličeje získává bohatou rozmanitost. Dítě mimikry vyjadřuje zájem, překvapení, strach.

Snadno najde předmět zájmu a vytrvale se ho snaží dosáhnout. Stráví spoustu času ve hrách - na hračky se může dlouho dívat, klepat na ně, házet je.

Být na nohách, odmítá podporovat. Rád chodí, opírá se o nábytek a snaží se vstát na nohy z jakékoli pozice. Začíná stoupat na kopec - boxy, lavičky, polštáře. V 9. měsíci, motorické dovednosti stále obtížnější, dítě může sbírat malé části hraček, třídit konstruktér, přesouvat auta.

Chápe a dokáže splnit nekomplikovaný požadavek, například „dát míč“, „vlnit ruku“. Pro hry si vybere místo k sezení, snadno a rychle si zapamatuje nová slova. Rád bych hledal padlé nebo skryté objekty. Odpovídá, když se volá jeho jméno. Začne rozlišovat slova nejen intonací, ale také významem. Lze třídit položky podle tvaru, barvy, velikosti.

V devíti měsících je dítě již „velmi velké“, začíná chápat význam mnoha slov, plní požadavky rodičů, hry se postupně stávají složitějšími.